Заметки диванного философа

@zhibek Like 0
Is this your channel? Confirm ownership for additional features

Channel's geo & Language
Kyrgyzstan, Russian
Category
Blogs


Channel's geo
Kyrgyzstan
Channel language
Russian
Category
Blogs
Added to index
18.08.2018 14:03
advertising
TGStat Bot
Bot to get channel statistics without leaving Telegram
SearcheeBot
Your guide in the world of telegram channels
TGAlertsBot
Monitoring of keywords in channels and chats
92
members
~103
avg post reach
~26
daily reach
~2
posts per week
112%
ERR %
0.07
citation index
Recent posts
Deleted
With mentions
Forwards
 Даже если ваш мальчик гораздо активнее интересуется динозаврами или гоночными машинами, сложные творческие схемы и мысли оседают в голове и дают всходы в подходящее время, ничего в воспитании не проходит бесследно.
 
Предлагаю поразмышлять над словами известного российского искусствоведа и музыканта Михаила Казиника, который в главе "Проблема непартнерства" пишет, что века тоталитарного гнета сделали мужчину бессильным и заставили многих сдаться, а женщину - смириться и рожать от "непартнера". Здесь автор приводит аналогию с миром животных, в котором самка оленя ждет победителя оленьего турнира, чтобы родить от самого сильного, а это значит, что в природе есть программа по улучшению рода. Главной же задачей женщины является прежде всего улучшение Человеческого Разума, для чего ей в первую очередь необходима духовная сила партнера.
 
Далее, пускаясь в рассуждения о многочисленных женщинах того же Пушкина, насколько это было простительно ему, Казиник пишет: "Пушкинское донжуанство - важнейший акт русской культуры. Ибо, общаясь с женщиной, Пушкин давал ей такой уровень общения, после которого очень трудно спуститься на порядок ниже. Иногда мне кажется, что пушкинское донжуанство  - это акция, продуманная самим Господом. Чем больше таких Пушкиных, тем больше Ваське нужно учиться, думать, читать, чувствовать. Вот тогда-то все мальчики будут вынуждены и речь изменить, и стихи почитать, а глядишь, еще и музыку придется сочинять. Иначе - ни одного шанса."
 
Определенно есть над чем подумать.
 
Ну а в завершение давайте увеличивать шансы у мальчиков, помогая им стать крепкими, чуткими и интересными мужчинами, и ценить девочек, помогая им остаться прекрасными женщинами, не ломаясь, не приспосабливаясь под те извращенные нормы, которых, к сожалению, еще так много в нашем обществе.
Read more
Проблема непартнерства 
 
В период карантина прямые эфиры с заметными личностями стали особенно востребованными в Instagram. В один из таких эфиров с психологом и писателем Анатолием Некрасовым, автором знаменитой "Материнской любви", я запомнила фразу, которая буквально впилась в мое сознание и никак не могла отпустить: "Женщинами рождаются, мужчинами становятся".
 
То, что происходит в нашем обществе - это перевернутая с ног на голову ситуация: мужчина является мужчиной по праву рождения, например, "престолонаследником" отремонтированной трешки в спальном районе города, в то время как женщина может потратить лучшие продуктивные годы жизни, просто чтобы подтвердить свою ценность и значимость. Как в том грустном анекдоте: "Мама, я закончила школу с золотой медалью, поступила в университет на грант и закончила его с красным дипломом, нашла высокооплачиваемую работу, вышла замуж и родила детей. Посидишь с моими детьми, пока я схожу к психотерапевту?"
 
Разница между мальчиком и девочкой становится заметной уже на игровой площадке: в среднем, девочки, как правило, более независимы и самостоятельны, раньше начинают ходить, разговаривать, помогать. Я нередко ловила себя на мысли, что уже в маленькой девочке можно разглядеть будущую женщину, которой словно вся природа помогает скорее вырасти, созреть и передать дальше “эстафетную палочку” - эволюции, продолжения рода, генетических программ и культурных кодов. 
 
Нынешнее прогрессивное общество прикладывает немало усилий для empowerment девочек, формируя соответствующий дискурс: проекты международных организаций, книги, направленные на пересмотр роли девочек в обществе, в экстремальных ситуациях - борьба с ранними браками, браками по принуждению, женским обрезанием, абортами девочек и т.д. Но! Усиливая девочек, достаточно ли внимания мы обращаем на мальчиков? Не создаст ли это дисбаланса в будущем? Как сделать мальчиков и девочек равноценными партнерами в перспективе, которые при этом будут уважать друг друга и помогать друг другу раскрывать лучшие качества мужественности и женственности и создавать прочные союзы?
 
Почему-то мне видится, что именно с подрастающими мальчиками нужна ювелирная воспитательная работа. Я сама - мама мальчика и много думаю над этим. Если девочек достаточно защищать, не мешать и создавать им благоприятные условия, то мальчика в большей степени можно формировать.

Что это подразумевает? Во-первых, несомненно, уважение к мужским, мальчишеским инстинктам - освоению пространства и себя в нем, умению преодолевать трудности, принимать посильные по возрасту решения и делать посильный по возрасту выбор. Разнообразные среды, аскетичные походы, путешествия, развитие выносливости, спортивные секции, детские игры - все это прекрасная заявка на будущее. А еще безвозмездный родительский грант, выданный на самостоятельность и ответственность за свои слова и поступки, за решения и выборы.

 
Мы ведь растим не просто альфа-самцов, добывающих еду; в наше время очень актуально становится уравновешивание мальчиков развитием в них эмоционального интеллекта и эстетического восприятия мира. Иначе выйдет, как в реплике Гермионы в "Гарри Поттере": "Рон, у тебя эмоциональный диапазон как у чайной ложки" (кстати, так и не смирюсь с тем, что в итоге Гермиона выбрала именно Рона, но говорят, что такой поворот сюжета предложил Джоан Роулинг ее супруг. Оно и понятно.)
 
Эмоциональный интеллект вообще становится одним из важнейших soft skills, так как именно он позволяет выстраивать гармоничные отношения с людьми. И начать его развивать можно уже с обозначения эмоций и принятия их у ребенка, особенно мальчика, которому наше общество традиционно ставит на них запрет сакраментальным, набившим оскомину "Ты же мальчик!" Поверьте, мальчики плачут, да еще как!
 
Эмоциональный интеллект оттачивается еще и через творчество через расширение его "психоэмоциональной емкости": посредством правильных книг, кино, музыки и живописи.
Read more
Есть кто читает в фэйсбуке казахстанского юриста Ержана Есимханова? На прошлой неделе они с женой делились историей о том, как их шестилетние дети, собрав черешню в саду, решили урожай, как сейчас принято говорить, «монетизировать».

Первую корзинку выкупила подписчица мамы, ну а дальше родители поступили очень мудро: предложили сыну и дочери расфасовать черешню и продать ее на оживлённой, пешеходной улице Панфилова в Алмате, чтобы дети получили первый в жизни опыт предпринимательства.

Крафт-пакетики были распроданы за 20 минут, а их папа позже поделился, что в тот момент очень волновался и вспоминал себя, 11-летнего, впервые вышедшего торговать газетами. Как он мучительно преодолевал свой внутренний барьер, чтобы назвать цену и предложить товар. Что он в своё время стыдился честного труда - выйти на улицу и продавать, а его дети - нисколько. И этот момент мне показался очень важным.

Потому что в этом подходе - в барьере и его отсутствии, в стыде и в его отсутствии - и вся разница между взрослыми и детьми. Потому что нас, взрослых «держат» очень многие установки, на которых мы выросли:

- деньги - это грязно, низменно; многих в детстве было принято оберегать от темы денег и заработка, потому что это как бы дело чести, миры детства и финансов ну никак не соприкасаются;
Камон! Сегодняшние дети - это завтрашние взрослые, и даже если они научатся зарабатывать себе на хлеб, подсознательно тема денег может стать для них табуированной и создаст целый ворох сопутствующих проблем. И как им вообще научиться управлять семейным бюджетом, распределять стипендию, если они не сталкивались с темой денег?

- торговать - это стыдно, кто, из заставших конец 90-х, не припоминает этих уничижительных «торгаш», «челночник»? Торговля - это такая важная часть повседневной жизни, ведь все мы в той или иной степени торгуем - товарами, своим временем, своим талантом? Ну а кому до сих как бы «неудобно» продать, поторговаться, и особенно - НАЗВАТЬ цену?

- трудиться надо только кровью и потом, деньги достаются тяжело. Мы все в той или иной степени несем с собой эту установку на жизнь, никто в ней не виноват, правда, время было такое. Я вот ее продолжаю из себя выкорчевывать. А на вопрос «Зачем тебе зарабатывать деньги?», сын Есимханова ответил «Для удовольствия!». Деньги как эквивалент твоей энергии, твоей отдачи миру. Разве не здорово?

Помимо этого, опыт предпринимательства, зарабатывания денег с самого детства - полезный навык, который не рассеется, даже если его получает будущий учёный, художник или спортсмен. Сейчас - время личного бренда, когда каждый сам по себе как торговая площадка, и очень важным становится уметь себя преподнести, монетизировать свои способности, нести пользу другим.

А на десерт вспомнила великолепную главу из «Тома Сойера», в которой он продавал очередь на покраску забора соседским мальчишкам и в обед уже «купался в роскоши». Олег Тиньков называет это примером гениального предпринимательства, ну а из книги вообще, как известно, выросла вся американская литература:

«Том подумал, что жить на свете не так уж плохо. Сам того не подозревая, он открыл великий закон, управляющий человеческими действиями, а именно: для того чтобы мальчику или взрослому захотелось чего-нибудь, нужно только одно – чтобы этого было нелегко добиться. Если бы Том был великим и мудрым мыслителем, вроде автора этой книги, он сделал бы вывод, что Работа – это то, что человек обязан делать, а Игра – то, чего он делать не обязан. И это помогло бы ему понять, почему делать искусственные цветы или носить воду в решете есть работа, а сбивать кегли или восходить на Монблан – забава. Есть в Англии такие богачи, которым нравится в летнюю пору править почтовой каретой, запряженной четвериком, потому что это стоит им бешеных денег; а если б они получали за это жалованье, игра превратилась бы в работу и потеряла для них всякий интерес.

Том раздумывал еще некоторое время над той существенной переменой, какая произошла в его обстоятельствах, а потом отправился с донесением в главный штаб».
Read more
Недавно во мне заговорил непризнанный фермер-садовод и я принялась выращивать рассаду и косточки (безотходное производство, все дела). В одни горшки, как и полагается, положила дренаж, насыпала грунт, посадила косточки, полила и принялась терпеливо ждать. Оставшиеся лимонные косточки просто запихнула в уже цветущие горшки и забыла о них напрочь.

Как вы думаете, что в итоге проросло? Конечно, лимонные косточки-квартиранты, которые я беспечно подселила к уже цветущим растениям!

Такой урок ботаники заставил меня призадуматься о природе вообще. Как в ней одно прорастает без нашего ведома, а другое - ну никак, сколько ни прикладывай усилий и заботы? Почему одни еле-еле вызревают в тепличных условиях, а другие - словно вопреки, даже в условиях лишений, ограничений? Как работает эволюция?

И эти же наблюдения навели меня на параллели в размышлениях о воспитании детей.

Экспериментально доказано, что слишком амбициозные родители влияют на детей хуже, чем даже полностью равнодушные. Потому что во втором случае всегда есть шанс. И я думаю, что это шанс на самомотивацию у ребёнка.

Заорганизованность губит инициативу на корню. И даже если славный, умный малыш будет в 7 лет декламировать на стульчике стихи и наигрывать на фортепиано Бетховена, не факт, что уже в 14 лет он не захлопнет крышку фортепиано и не пошлёт всех к черту. Это в лучшем случае. А в худшем - будет усиленно стараться, все выполнять, всем нравиться, но в тридцатник все равно схлопочет невроз и будет пытаться разобраться, а чего, собственно, он сам хочет.

Есть другой эксперимент. Он описан в книге Петрановской «Тайная опора». В комнату с кучей игрушек приглашаются мама с ребёнком. Мама может выбрать четыре стратегии поведения:

1. Цыкать на ребёнка, чтобы он ничего не трогал и не трогать самой.
2. Предлагать ему поиграть и в ту, и вот в эту игрушку.
3. Оживленно, с интересом играть самой, не обращая внимания на ребёнка.
4. Достать газету, читать ее и не обращать внимания на ребёнка, который увлечётся игрушками сам.

Ну и как вы думаете, какая стратегия приносит наибольшую долгосрочную пользу ребёнку?

На первом месте - мама, которая сама оживленно играет!
На втором - мама, которая читает газету и позволяет ребёнку играть самому.

Понятно, что худшая стратегия - не трогать ничего самой и цыкать на инициативу ребёнка. А вот любопытно, что мама, которая лезет из кожи вон, предлагая дитю все игрушки мира, тоже выбирает не самую удачную стратегию.

Описанные эксперименты интересны для меня тем, что самое важное, что мы можем дать - это свою собственную любовь к жизни, увлеченность интересным делом.

Но, с другой стороны, наибольшее развитие получает то, чему мы уделяем больше всего внимания?

Каким должно быть наше внимание к ребёнку? Где ему надо просто не мешать, а где - направить и предложить? Неизвестно, от чего он зажжется, но в наших полномочиях показать ему широчайший спектр жизненных проявлений, дать выбор.

И ещё. Я замечаю, что очень многие родители боятся оставить детей скучающими. Слоняющиеся дети - это какой-то приговор. Каждая минута жизни должна идти на пользу. Но! Именно скука развивает воображение, именно безделье в рамках разумного учит думать. Бесконечный поток внешней стимуляции не даёт прорасти инициативе. Все надо брать из себя.

Да и вообще, родительство - это как канатоходцу балансировать на тонкой грани между свободой и воспитанием, доверием к ребёнку и заложенному в нем потенциалу и желанием сформировать ему картину мира и выступить учителем, проводником. Высший пилотаж, конечно. Ну а мы - растерянные, но пытливые ученики самого процесса РОСТА и ЖИЗНИ.
Read more
В тему)
«Книжный шкап ребёнка определяет все мировоззрение человека». Как-то так писал в своем эссе Осип Мандельштам.

Никогда не забуду свой первый, детский восторг от «Мухи-цокотухи» Чуковского, прочитанного вместе с мамой года в 4. Мама читала частями, а мне не терпелось узнать, чем же все закончилось. Помню, как ходила за родителями по пятам и умоляла дочитать мне эту самую цокотуху, а они отмахивались от меня. Что мне оставалось делать? Попросила научить меня читать, чтобы узнать конец! До сих пор не знаю, было ли это педагогическим приёмчиком или же банальным отсутствием времени у мамы, но сработало блестяще. Потому что этот детский эпизод создал в моем мозгу т.н. «оптимальное переживание», крепчайшую нейронную связь, благодаря которой я люблю читать и всегда испытываю тот восторг четырёхлетнего ребёнка, пытаясь узнать, чем же все закончилось.

Книги спасали меня на пороге драматичного, подросткового перехода во взрослость, когда я буквально забаррикадировалась классикой и читала-читала «Сто лет одиночества», «Анну Каренину», «Мастера и Маргариту», лишь смутно улавливая ускользающий от меня смысл.

Прочитанные книги навсегда стали моей внутренней броней и, как ни странно, орудием против меня же.

«Ты вроде столько книг читала, а главного понять не можешь!». Ведь книги книгами, но жизнь в действии никто не отменял, как бы хотели сказать мне все вокруг. «Ой, Жибек как всегда то этого психолога прочтёт, то это откуда-нибудь вычитает», - любили подколоть знакомые.

А тем временем в саду, который прорастал в душе и за которым я так любовно ухаживала, берегла, вдруг стали прорастать первые сорняки. Я стала стесняться себя. Книг в своей голове. Используемых оборотов. Ссылок на авторов. Глупо, да?

Как будто я все время умничаю.

Не понимаю главного.

Но нет же. Это просто такой внутренний код, мне его теперь что, с корнями вырывать?

«...образование – это память. Это память тоже. Это не цитирование прочитанного. Это – формулирование своего на базе прочитанного. Даже неточное цитирование – уже своё. В суматохе, Миша, нельзя терять мысль. Мыслей не так много.» (Жванецкий)

Нельзя терять мысль. Буду собирать библиотеку и с гордостью завещать ее потомкам. Буду культивировать свой внутренний сад. Ведь от каждой прочитанной книги, осмысленной и поставленной на мысленную полку, распрямляется спина, проясняется взгляд, встраивается ещё один пазл в целостную картину мира.

И дело не в том, что люди, читающие книги всегда будут побеждать тех, кто смотрит телевизор. Те, кто читают книги - уже давно победили внутри себя.
Read more
А это я разрисовала балконное окно акриловыми красками)
Уверена, что любой творческий процесс, будь то даже лепка самс или разрисовывание окон - это как немного поговорить с Богом по душам. Вот такие самсы приготовил муж.
“The plain fact is that the planet does not need more successful people. But it does desperately need more peacemakers, healers, restorers, storytellers, and lovers of every kind. It needs people who live well in their places. It needs people of moral courage willing to join the fight to make the world habitable and humane. And these qualities have little to do with success as we have defined it.”

― David W. Orr, Ecological Literacy: Educating Our Children for a Sustainable World
Read more
В смутные времена лидеры стран обращаются к своим народам. Такая речь - индикатор гос.управления и часы, по которым мы все сверяем общий курс.
Я тут вспомнила блестящий фильм «Король говорит», в котором заикающемуся королю Георгу VI предстояло выступить перед британцами и объявить о начале WWII. Он понимал, что его обращение покажет, какой он лидер и способны ли к нему прислушаться; и фильм подчеркивает важность правильно подобранных и вовремя сказанных слов.
И если речь одних идёт из глубины сердца, то речь других зачитывается с запинками по бумажке, а то и вовсе пишется бездарными спичрайтерами средней руки. В такой речи можно многое найти: и бахвальство, и лишние исторические экскурсы, и стремление карать и наказывать, и намёки на происки врагов и провокации, но нельзя никак отыскать главного - смысла и человечности. Есть такая пословица: витиеватые фразы - это костыли для хромых мыслей.
Ну а с другой стороны, чему удивляюсь: иногда нужно заговорить, чтобы понять, что голоса-то как такового и нет.
Read more
Marshmallow test

Поймала себя на том, что в последнее время часто говорю Илиму «умей подождать», «умей подождать» в ответ на его трехлетнюю нетерпеливость и требование получить что-то сейчас/здесь/сию же секунду. Поэтому и вспомнила про знаменитый Стэнфордский маршмеллоу-тест и предлагаю всем его опробовать на собственных детях, тем паче что они сейчас под рукой.

Суть эксперимента вот в чем: детей в возрасте 4-6 лет сажают за стол и ставят перед ними 1 маршмеллоу. Предлагают выбор: 1 маршмеллоу сейчас или же 2 маршмеллоу в перспективе, если подождёшь. Когда объясняют условия, конечно же, большинство детей готовы дождаться сразу 2 маршмеллоу. Но самое интересное начинается, когда психолог выходит из комнаты. Стратегии у детей разные:
- первые сразу же набрасываются на угощение, тем самым предпочитая сиюминутное удовольствие отсроченному;
- вторые борются с искушением, в итоге сдаются и съедают сладкое;
- третьи перебарывают свои импульсы и дожидаются увеличения вознаграждения. Таких детей в результате экспериментов оказалась 1/3.

Время ожидания - 15 минут.

Спустя годы ученые продолжили лонгитюдные исследования детей и пришли к ошеломительным выводам: дети, которые сумели сдержаться, отсрочить удовольствие (delayed gratification) в старшем возрасте показывали более высокую академическую успеваемость (SAT Score), умение справляться со стрессами и бороться с вредными привычками. Таким образом, заключили ученые, один из ключевых факторов жизненного успеха - это самоконтроль, который выражается в том, чтобы дождаться второго маршмеллоу, когда тебе 4.

Недолго думая, улучив удобный момент, мы посадили Илима за стол, положили ему на тарелку 1 Twix. Я показала вторую шоколадную палочку и объяснила ему, что если он не съест сладкое сейчас, спустя время, как только я скажу - получит сразу две. Спросила, что, на его взгляд, выгоднее. Он, хитренько прищурившись, показал, конечно же, вот так- ✌️. На этом я вышла из кухни и принялась за ним ненавязчиво наблюдать.

Первые 5 минут прошли довольно быстро. После этого Илим разломал шоколадку, но не ел. На 8 минуте он прикрыл ее крышкой от контейнера. Я как бы случайно прошла мимо и поинтересовалась, что он делает. «Я ее спрятал от себя!» 🤣. Давно мы так не смеялись :) Перефразируя Оскара Уайльда: лучший способ избежать соблазна - прикрыть его дегендей :)

На 10 минуте пошли «торги на бирже». Илим прибежал с двумя микроскопическими крошками и спросил, можно ли съесть хотя бы их. «Решай сам», - ответила я, на что он надулся, начал реветь, но опять же не притронулся даже к этим нано-крошкам.

Так прошло 15 минут, засечённых на таймере. Последние пять минут мой сын отвлекал себя как мог, что-то пел себе под нос. Настало время похвалить его за выдержку и торжественно вручить вторую шоколадку. Как у Илеки просияли глазки!

Выходит, в ходе выжидания он применял различные тактики:
- разломал шоколадку, чтобы справиться с напряжением, раз сладкое нельзя съесть, его можно хотя бы трогать;
- гениально прикрыл, чтобы не видеть и не искушаться;
- торгуясь за крошки, пытался переложить ответственность на нас, но не вышло. Плакал, видимо, от того, как тяжело самому нести ответственность :)
- в конце, когда все тактические ходы были испробованы, просто тянул время и отвлекал себя.
Мне было очень любопытно наблюдать за всеми его действиями, так как моя гипотеза состояла в том, что он не продержится и 5 минут, съест первую шоколадку, да ещё начнёт внаглую требовать вторую. Но он очень хорошо понял то ли условия, то ли значение слова «выгода» 🤔.

В любом случае, думаю, это наша с вами большая задача: плавно подводить ребёнка к навыкам самоконтроля. К умению выжидать, терпению, выдержке, способности не поддаваться всем минутным импульсам, которых в наше время особенно много, и тогда наши дети станут хозяевами своей жизни, а не заложниками обстоятельств, рабами вредных привычек и пагубных страстей.

Всем терпения и много маршмеллоу!
Read more
Как посмотрю очередной выпуск «Вдудь», так во мне сразу просыпается кыргызская апашка, которая хочет дать бата Юрию Дудю. То, что он делает и то, как он влияет на других - it’s big!

Много размышляю о его феномене: наверно, Дудь грамотно заполняет информационный и, главное, духовный вакуум в обществе. В обществе, в котором нет привычки спокойно разговаривать и внятно объяснять, уважать личность человека и его право на знание.

В Интернете пишут, что после выпуска про ВИЧ подростки толпами кинулись сдавать анализы и скупать тесты в аптеках. Видимо, в условиях повальной истеричности и темного невежества ПРОСВЕЩЕНИЕ принимает единственно возможную форму. Пусть будет хотя бы так. Потому что только просвещение даёт нам всем шанс.
Read more
Кругом новости про коронавирус.

Но я хотела бы рассказать немного про другое.

Пару лет назад, весной, в Алмате случилась вспышка менингококковой инфекции. Сначала в Интернете появилась новость про одного студента, который промок под дождем и вскоре умер в больнице. Дальше - новость про то, что обследовали всех с ним контактных.

Дальше больше: из этих контактных кто-то ещё попал в больницу, но диагноз не подтвердили. Пока все ожидали - началась лёгкая паника. Диагноз подтвердили, но больной пошёл на поправку. Выдохнули, но на душе стало тревожнее.

Пока выдыхали, в другом конце Алматы по дорогу в инфекционку от молниеносной формы менингита умер маленький ребёнок. Поднялась новая волна паники. И дальше - по классической схеме: кто-то где-то услышал, что там заразились уже 20 человек, но «правительство все скрывает». Как известно, глас народа - глас Божий, и вот уже главу Минздрава призывают к ответу. Глава Минздрава понуро обьясняет, что есть сезонная, цикличная вспышка, но ситуация под контролем.

«Ситуация под контролем» обществу уже ни о чем не говорит, так как мы все прекрасно знаем, что такое этот «контроль» и с чем его едят. На этом фоне в многогранном и поистине бездонном Интернете появляются «иксперты», которые рассказывают про симптомы вируса, меры предосторожности и тд. Информагентства, охочие до инфоповодов, начинают штамповать новости про то, как не заразиться и что делать, если вы заразились, а также где и кого с какими подозрениями положили в больницу. Создаётся информационный шум, который, правду сказать, заглушает голос разума и настоящих экспертов, которые, как правило, не отличаются категоричностью и потому не подпадают под формат соцсетей. Соцсетям как раз нужна категоричность: сказал как отрезал.

Общество в такой момент канализирует свою тревогу на официальных лиц, ругая их и принимая «свои» меры. Так, в ту неделю люди перестали отправлять детей в детские сады и школы и образовали дикие очереди за прививками. В день только в наш двор приезжало до 10 карет скорой помощи. Мигом опустели все детские площадки. Вот скажу я вам: когда тёплой весной пустуют детские площадки - вот это на самом деле жутко. Алматы вмиг стал похож на постапокалиптический город.

Всеобщая паника очень давит на психику, как бы ты не держался и не пытался призывать к фактам. Есть такие знаменитые «эксперименты Аша», когда испытуемый вместе с контрольной группой даёт правильные ответы, а потом 12 человек разом, уверенно отвечают неправильно. Если испытуемый не соглашается с ними и все равно даёт правильный ответ, он испытывает дискомфорт. Эксперименты, кстати, показали, что 75% испытуемых соглашаются с неправильно отвечающим большинством.

Позже, уже из Бишкека я узнала, что то была целая кампания - как раскачать общество, как посеять панику, оценить влияние соцсетей. Эксперимент удался. Общество оказалось взвинчено до предела.

Никаких параллелей с коронавирусом, который непредсказуем, мало прогнозируем, атипичен (тут я вообще не берусь рассуждать). Я - про то, что иногда информация или глупая мысль - это тоже своего рода вирус - мгновенный и опасный, и от него труднее заслониться маской или закрытыми границами - они всегда попадают прямиком в голову. Я из той кампании поняла только то, до чего уязвима и слаба психика людей, как легко на неё воздействовать и повернуть в нужную сторону. Поэтому, что бы ни было, самое главное - сохранить голову холодной и трезвой и выработать пожизненный иммунитет на вот это вот «максимальный репост, чтобы все знали».
Read more
У нас с Илекой (3,1) вчера состоялась очень любопытная беседа.

Перед сном он завёл ритуал, сидя в темноте, смотреть в окно и шептать «Прекрасный мир! Столько машин, столько домов, столько людей, столько фонарей!» Вчера, как обычно, повторил свою мантру, потом лёг рядом со мной и спрашивает:

- Мама, сегодня красивый мир?
- Конечно, красивый!
- А почему?
- Потому что сегодня снег выпал, воздух был чистый, мы с тобой вместе, я тебе пирог с яблоками и орешками испекла и смузи малиновый сделала,-перечисляю я.
- Это все мир?, - удивлённо спрашивает Илека.
- Это все мир.
- Дааа, сегодня красивый мир! - заключает мой мальчик.

До чего же афористично мыслят дети, только и успевай что дивиться, ходить за ними по пятам, ловить их слова и записывать. Самое главное, чтобы на полдороге они не растеряли это волшебство.
Read more
Сегодня присели в парке на скамейку. Трёхлетний сын в свойственной ему манере - решительно и ни о чем нас не спрашивая - сразу побежал на травку. По пути скинул кроссовки, до кучи - чего уж там, носки, и расселся к нам спиной, лицом - к цветочным клумбам.

Долго так сидел, сосредоточенно жевал свой пирожок, думал о чём-то. Я стояла и наблюдала за ним поодаль, стараясь не спугнуть, как стараются не спугнуть беспечного мотылька по ранней весне.

И я подумала вот о чем. Всем нам, и трехлетним детям в том числе, нужна дистанция. Своё одиночество. Своя тишина. Свой покой. Будь то молитва, медитация, обход сада, утренний кофе на летнике перед большими делами.

Вчера слушала очень интересное интервью с писательницей Диной Рубиной. К сведению, она живёт в Израиле и была крайне недовольна звонком журналистов в субботу. Потому что в священную субботу соблюдается Шабат, который предусматривает отказ от работы, прежде всего, творческой. И вот Дина Рубина говорит, что евреи «тысячелетиями в тысячелетиях» сохранили эмоциональное равновесие и психологическую устойчивость именно благодаря такому, как она выразилась, «санитарному дню».

И правда, ведь наши люди любят суматошничать, делать вид, что без их тысячи действий в минуту этот мир полетит в тартарары. Главное, не останавливаться. Ни в коем случае не брать передышку. Не озираться вокруг. А бежать-бежать-бежать, пока не нагнали другие.

Но это не так. Мир будет стоять там, где мы его оставили. Ведь только благодаря паузам мы понимаем силу момента в музыке, в театре, в кино. Ведь только отступив на некоторое расстояние, мы можем оценить замысел.

И если пока целый неиздерганный день - роскошь, пусть будет у нас с вами хотя бы два часа/в неделю/в полном молчании/на природе/наедине с самим собой. Считается, что это даёт большую внутреннюю силу на всю предстоящую неделю.

Как никак, гигиену души тоже нужно соблюдать. Особенно в эпоху социальных сетей и эффекта постоянного присутствия ВСЕГДА и ВЕЗДЕ.
Read more
Сегодня прочитала, что во время «кризиса 3-х лет» у ребёнка основной удар приходится на его самого близкого взрослого. Выдохнула. То-то же никак не могу отделаться от ощущения, что мой сын только и делает, что сливает на меня все-все-все негативные эмоции. И это, признаться, иногда сильно выматывает. Негативизм пройдёт, а этот кризис сформирует у него отношение к миру и самооценку, и пройти его он сможет только через моё полное принятие. Надо лишь немного перетерпеть. «Вдох-выдох, а мы опять играем в любимых, пропадаем и тонем в нежности заливах, не боясь и не тая этих чувств сильных...» ❤️
Read more
30!
Мне - 10 лет, на дворе - лето и каникулы и никуда не нужно спешить. Папа с мамой заходят разбудить, растормошить, поцеловать и поздравить с днём рождения. А потом будут книжки и торт!

8 августа для меня - наивысшая точка лета и счастья, и я поняла, что всегда мысленно дожидаюсь именно этой даты. Словно лето, до той поры шедшее в гору, набирающее высоту, достигает пика и выпускает из рук вожжи, стремительно мчась вниз. А у меня при этом радостно замирает сердце.

И сегодня я встречаю этот день в спокойном и благостном расположении духа. Я уважаю свой возраст и все, что пришло вместе с ним. Что сильное и гибкое тело - это сильный и гибкий ум. Что важно крепко стоять на земле, а для этого поддерживать и укреплять семейные и социальные связи. Держаться ближе к корням, ногами на земле, головой - ввысь. Взлететь можно только тогда, когда тебе есть от чего оттолкнуться, а иначе ты - словно белье, сушащееся на ветру.

Что у тебя есть только ты сам, несовершенный и неповторимый. Что когда ты знаешь кто ты и для чего ты - тебе не нужно заслуживать чье-то одобрение. Что хорошие враги иногда помогают больше, чем невнятные друзья. Что, в конце концов, это прекрасное умение - праздновать жизнь и себя в ней.

Мне - 30 лет, на дворе - лето и отпуск и никуда не нужно спешить. Я снова в родительском доме, и папа с мамой заходят разбудить, растормошить, поцеловать и поздравить с днём рождения. А потом будут тосты и цветы! И я наконец-то выросла.
Read more
Я сегодня подумала, что в отношениях важно... как бы это сформулировать... синхронизироваться. Вот!

Википедия говорит, что «синхронизация - это процесс приведения двух или нескольких разных объектов к одному значению». Дело в том, что в любых долгоиграющих отношениях бывают этапы разной степени тяжести, включая неподъёмный груз обид и претензий. Но стоит их снять, отряхнуться после, как после бомбежки, внимательно посмотреть на человека, что выжил рядом, под всем этим залпом упрёков, грохотом ваших эго и снарядами взаимной ненависти, как приходит глубокое понимание: задача брака - это и есть двум разным объектам ПРИЙТИ К ОДНОМУ ЗНАЧЕНИЮ. И никак иначе.
Read more
Вот вдумайтесь

Время - это то, что мы в него вкладываем, чем мы его заполняем. Это настолько пластичная материя, которая сама по себе мало что значит. Все зависит от нашего содержания и отношения к ней.

С недавних пор я начала водить ребёнка в садик. Поначалу, как водится, я оставляла его до обеда. Выгаданные пять часов личного времени представлялись мне невиданной роскошью. Я не знала, как с ними обращаться, на что потратить, словно неожиданно свалившееся на меня наследство. Выжимала до упора педаль газа, пытаясь успеть все важное перед тем, как идти обратно.

Парадокс! Оставляя ребёнка в садике уже на полный день, я перестала столько успевать! Как это уже час дня? Я же только раскачалась. Осталось только придумать, что на ужин и собираться обратно. А там детская площадка, в магазин зайти по пути, так и день пролетел незаметно.

Мне кажется, обьяснить это просто: к целому дню в нашем распоряжении мы относимся небрежно, словно впереди ещё вагон времени и мы все успеем. К этим драгоценным выкроенным часам мы относимся как к благу, подаренному нам свыше. Вспомните хотя бы, за сколько дней вы начинали готовиться к экзаменам? Сдавать дедлайн? Нам всегда-всегда не хватает ещё одного часа, ещё одного дня.

Говорят же, работа занимает время, отведённое ей. Мне почему-то думается, что и вся жизнь занимает время, отведённое ей. И что, если попробовать жить так, словно времени в обрез? Как будто вот-вот и нужно «встречать» ребёнка или дедлайн, а до этого попытаться успеть? Не зря же мой любимый Рэй Брэдбери завещал: «Шире открой глаза, живи так жадно, как будто через десять секунд умрешь. Старайся увидеть мир. Он прекраснее любой мечты, созданной на фабрике и оплаченной деньгами. Не проси гарантий, не ищи покоя — такого зверя нет на свете.»
Read more
Мне очень понравилось, как сценаристы David Benioff & D.B.Weiss поставили точки над i в финале Игры престолов. Мне очень импонирует, что это получилось глубоко, сложно, неоднозначно и вот почему, на мой взгляд.

У меня мурашки по коже пошли, когда Дейнерис вышла к своей армии и заговорила об освобождении мира. Вся сила момента, вся её пламенная риторика, все ликование дотракийцев и послушание безупречных напомнили мне в эту минуту Гитлера, поэтому ослеплённая властью и местью Дейнерис была обречена, как рано или поздно обречены все диктаторские режимы.

Что взамен? Демократия? Рано, сказали авторы, не созрели ещё, не доросли, когда на совете идею народного голосования выдвинул учёный Сэм Тарли. Его там же задвинули обратно: «что, даже моя лошадь или собака получит право голоса?»

Таким образом, вся интрига свелась к персоне правителя. И если Дейнерис была изначально обречена, то мне было особенно любопытно (и этим я задавалась ранее в своём посте), станет ли королем Джон Сноу. Потому что Джон Сноу с короной и в мантии - это чересчур прямолинейно. Джон Сноу - архетип воина, герой, вояка, выполнивший в некотором смысле мученическую миссию, выбирая между долгом и любовью и ушедший за стену нести ночной дозор.

Самым неочевидным выбором оказался Бран Старк - архетип визионера. Мудрец и провидец, способный смотреть вперёд и вдаль - вот какой политик нужен миру, подсказывают нам авторы. Ведь даже ссылая брата, он поступает взвешенно. Не может иметь детей? Ну и хорошо, вся мировая история - это бесконечные войны наследников за трон, который в Игре престолов так метафорично сжёг Дрогон, и в этом моменте была высшая поэзия.

No one is very happy, it’s called compromise. Политика - это искусство компромисса. No one is very happy with the finale, скажу я. У каждого, наверно, найдётся, что подправить в сценарии. Эффектно убить Серсею, а перед смертью дать ей сказать что-нибудь запоминающееся. Не дать Дейнерис погибнуть от рук любимого, предавшего её. Ведь актриса так красива и вообще много страдала. Не ссылать, в конце концов, Джона Сноу в ночной дозор. Это все да, но только авторы как бы говорят, что все получилось как и в жизни, у каждого - своя дорога, своя миссия, своя боль. Что можно запутаться, не различить чёрное и белое, да и есть ли оно вообще?

Ведь,как сказал Тирион на суде, он думал, что он мудр, но это оказалось не так. Он думал, что знает что правильно, а оказалось, что не знал. И это все, на самом деле, большой сигнал о том, что сериал вырос, а вместе с ним за эти годы выросли и все мы, если приняли его финальные ответы.
Read more