Азатлыкъны макъамы 📖

Газаева Гульнара Жабраевна

Почему я стала учителем родного языка
РОДНОЙ ЯЗЫК
В день горя ты, как посох, нам хорош,
В день радости ты, как зурна, поешь.
Родной язык, ты юности язык!
Родной язык, ты верности язык!
К.Кулиев

С детства меня окружали книги, рассказы и сказки, которые формировали мой внутренний мир и любовь к родному языку. Каждый раз, когда я открывала новую книгу, я погружалась в удивительные миры, наполненные эмоциями и знаниями. Я понимала, что язык — это не просто средство общения, но и ключ к пониманию культуры, традиций и истории народа. Именно эти осознания стали основой моего выбора стать учителем родного языка.
Первой причиной, побудившей меня выбрать эту профессию, стало глубокое уважение к своему языковому наследию. Родной язык — это не просто набор слов и грамматических правил; это живая история, которая передается из поколения в поколение. Я выросла в семье, где ценили традиции и фольклор, где бабушка рассказывала мне старинные сказки, а мама читала стихи великих поэтов. Эти моменты запечатлелись в моей памяти и сформировали мою идентичность. Я поняла, что хочу передать эту любовь к языку и культуре следующим поколениям.
Окончив школу, в 1999 году я поступила в КБГУ ИФ Отделение балкарского языка и литературы. После завершения образования, я работала в КЬГУ на кафедре карачаево-балкарского языка и литературы.
Вторая причина заключается в том, что я верю в силу образования. Язык — это инструмент, который открывает двери к знаниям и возможностям. В современном мире, где информация доступна на разных языках, важно понимать и ценить свой родной язык. К сожалению, многие молодые люди теряют интерес к нему, предпочитая международные языки. Я хочу изменить эту тенденцию и показать своим ученикам, что родной язык может быть не только средством общения, но и источником вдохновения. Я стремлюсь сделать уроки интересными и увлекательными, используя современные технологии и подходы.
Третья причина — это возможность влиять на будущее. Учитель — это не просто передатчик знаний; это человек, который формирует мировоззрение своих учеников. Я хочу воспитать у них уважение к языку, культуре и истории своего народа. Важно научить детей критически мыслить, анализировать тексты и выражать свои мысли. Я верю, что через изучение родного языка ученики могут развить свою личность и стать активными гражданами общества.

В заключение, выбор стать учителем родного языка — это не случайное решение. Это результат глубокого понимания значения языка как культурного наследия, инструмента для обучения и возможности влиять на будущее. Я надеюсь вдохновить своих учеников на изучение родного языка и показать им его красоту и богатство. В конце концов, язык — это не просто средство общения; это мост между поколениями, который соединяет нас с нашим прошлым и открывает двери в будущее.

Джангоразова Зульфия Юсуповна - учитель балкарского языка и литературы в МКОУ «СОШ №8 им.В.К.Зокаева», г.о. Нальчик.

Стаж работы – 22 года.

- Благодарность за проведение научной экспертизы учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий по родным языкам народов России на соответствие их требованиям Порядка формирования федерального перечня учебников от ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена (РГПУ им.А.И.Герцена) – 2023г.

- Почетная грамота Общественной палаты Кабардино-Балкарской Республики за многолетний и добросовестный педагогический труд, достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения, 2024г.

Наставник победителей фестиваль–конкурса «Нарт Дебетни туудукълары» (диплом 1 степени, 2023г.), конкурсов чтецов «Полиязычный А.С.Пушкин» (2023г.) и «Пока нам хватит силы быть людьми, мы на земле останемся народом!» (2023г.), регионального конкурса исследовательских и журналистских работ «Расскажи о родном» (2023г.), Всероссийского конкурса «Мой учитель родного языка» (2023г.)

«Перед нами, учителями, стоит серьезнейшая проблема: научить учащихся говорить и правильно выражать свою мысль на родном языке. Меня всегда волновал и волнует вопрос, как разбудить неподдельный интерес у детей к родному языку. Мне хотелось бы, чтобы мои ученики не забывали свой родной язык, не стеснялись говорить на нем и, став родителями, могли с удовольствием общаться со своими детьми на балкарском языке! Я над этим кропотливо, неустанно работаю»

Бичекуева Танзиля Юсуфовна, учитель балкарского языка и литературы.

Место работы: МКОУ «СОШ №9» г. Нальчик, преподаю балкарский язык и литературу.
Стаж работы: 22 года
Образование: КБГУ 2000 г. бакалавр филологии, 2002 магистр филологии, 2008 год кандидат филологических наук.

Автор учебников «Изучаем балкарский язык» 3 класс, «Изучаем балкарский язык» 11 класс и методических разработок к учебникам «Изучаем балкарский язык» 1, 3, 11 классы.
Соавтор учебников «Малкъар адабият» 7 класс, «Малкъар адабият» 9 класс и методических разработок к учебникам «Малкъар адабият» 7, 9 классы.

Победитель конкурса «Конкурс на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности» 2022г.

Член жюри конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы», проводимого среди учителей родных языков и родных литератур и воспитателей, реализующих основные образовательные программы на родном языке (номинации воспитатель) 2023г., 2024г.

«Мы живем в быстром мире, где информация становится доступной в считанные секунды, и в связи с этим меняются методы преподавания. Современное образование, на мой взгляд, имеет тенденцию ориентироваться на развитие у учеников навыков логического подхода к проблеме и алгоритмического продумывания ее решения. Это универсально для всех предметов. Ведь новая тема - это новая проблема, поставленная перед учеником, которую во время урока ученик и учитель исследуют. Детям должно быть интересно на уроках, учитель должен поддерживать активную работу детей. Главной задачей образования, на мой взгляд, является развитие ребенка как личности, умеющей продуманно подходить к изменениям, которые несет современный мир. Образование должно давать детям умения и навыки успешного решения задач, с которыми человек будет встречаться в жизни.»